Algunas ideas para hacer vuestra versión de la Gioconda.

Casi siempre pensamos que escribir es un privilegio para unas cuantas personas. Nada más falso. Lograr un texto correctamente escrito implica no sólo conocimiento sino dedicación y práctica; de esta forma si uno dispone de unos minutos diarios para escribir lo que en ese momento se le ocurra, habrá iniciado el camino para ello.

Seleccionaremos algunos ingredientes que nos ayudarán a conseguirlo.

1º - Antes de sentarnos ante la mesa de trabajo es necesario liberarnos de todo lo negativo que pueda estar acechando en nuestro interior, como mal humor, cansancio, hambre, sueño, etc. También es bueno hacer un poco de ejercicio, o simplemente dar un paseo, esto hace que el cerebro se oxigene, algo muy importante para la actividad que vamos a realizar.

2º - Una vez solucionado el punto anterior preparamos unos folios, uno de borrador donde vamos escribiendo “una lluvia de ideas”, es decir, todo aquello que se nos ocurra sobre el tema que queremos escribir.

3º - El otro folio lo dividimos en tres partes: será de gran ayuda partir de un esquema que os evitará perderos en lo que queréis expresar.

Introducción

Problema o conflicto

Resolución

    

4º - Este apartado es uno de los más bonitos, CONECTAR CON EL CORAZÓN. Esta conexión nos va permitir poner en marcha los sentimientos y seleccionar del folio borrador todas aquellas ideas que realmente merecen la pena y se adecúan al tema.

Otras cosas a tener en cuenta y que iremos viendo a lo largo del curso:

·       No repetir palabras, recordar que para solucionar este problema están los sinónimos y cómo buscarlos?  Evidentemente… con un diccionario! Así es que… un diccionario siempre al alcance de la mano, ya que será una valiosa herramienta para adquirir nuevo vocabulario.

·       Párrafos breves, entre ocho y doce líneas como máximo.

·       Una vez terminado es muy importante releer lo escrito como si fuera otro el autor del escrito. De esta manera veremos posibles fallos.

·       Leer, no hay mejor forma de ampliar nuestro léxico.

·       Y, lo más importante...   ¡PRACTICAR MUCHO!

                    

                     Escribiendo aprendes a escribir.

Repasamos las reglas de acentuación

Si necesitas practicar las reglas de acentuación, aquí os dejo varios enlaces:

Agudas, llanas y esdrújulas:

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/colegiovirgendetiscar/profes/trabajos/agudas_llanas_esdrujulas/agudas_llanas_esdrujulas.html

La tilde en las palabras:

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/agudas/agudas.html


Juguemos con diptongos, triptongos e hiatos:

http://endrino.pntic.mec.es/hotp0056/ml_gonzalez/JQuiz/respuestasmultiples.htm


Diptongos, triptongos e hiatos 1:

http://www.reglasdeortografia.com/acdiptongohiato01.html


Diptongos, triptongos e hiatos 2:

http://materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/ortografia/diptongoshiatos2.htm


Diptongos, triptongos e hiatos 3:

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/lengua/popup_fullscreen.htm

NUEVO BLOG DE CASTELLANO Y PLÁSTICA

Estrenamos nuevo blog de castellano y plástica en el tercer ciclo de primaria. El principal objetivo de la creación de este espacio radica en la posibilidad de facilitar nuevos recursos y noticias que de otra manera, y debido a la limitación de tiempo de las clases, sería imposible abordar. Otro de los grandes objetivos es que las familias estéis al tanto de todo, o casi todo, lo que se hace en el aula. En definitiva, una herramienta o complemento para el aprendizaje, la coordinación del trabajo, el incremento de la comunicación entre familia y clase.