sábado, 27 de octubre de 2012
Próxima estación de arte: Wassily Kandinsky
"Un
cuadro debe estar compuesto como una sinfonía, y debe percibirse como una
sinfonía de los sentidos y de los colores"
Wassily
Kandinsky
Los colores que plasmaba en sus cuadros, no eran más que lo
que veía cuando escuchaba música.
Cansado de la pintura que imita a la naturaleza (bodegones y
paisajes que no aportan nada nuevo), Kandinsky quiere que su pintura, como la
música, sea libre de tener que imitar lo que ya existe y tenga su propio
lenguaje. Ritmo en las formas y en los colores que expresan el mundo interior
del artista, no el mundo exterior a él. Así llegó a la abstracción y llevó a
tantos otros que fueron detrás..
En 5º vimos las obras de Kandinsky, escuchando la música y
dejándonos llevar por ella observamos algunas
de sus obras, en las que las formas geométricas, las líneas curvas, rectas,
onduladas... forman paisajes libres de estereotipos, y donde el color se vuelve el
único protagonista del cuadro.
20 razones por las cuales el arte es bueno para las-os niñas-os
The Museum of Children's Art, Oakland. Traducido
de “20 Reasons” por Norbertha Torres.
1. El
arte estimula ambos lados del cerebro.
2. El 33%
de los niños son aprendices visuales.
3. Hay
estudios que demuestran que los niños que hacen arte leen mejor y sacan mejores
notas en matemáticas y ciencias.
4. Los
niños aprenden usando sus sentidos y el arte es ideal en este proceso.
5. Los
niños necesitan un lugar en la escuela para expresarse.
6. El
arte promueve la autoestima.
7. El
arte estimula a los niños a prestar más atención al espacio físico que los
rodea.
8. El
arte desarrolla la coordinación entre los ojos y las manos.
9. El
arte estimula el desarrollo perceptivo.
10. El
arte enseña a pensar dejando finales abiertos. Representa una cultura de
preguntas más que una cultura de respuestas.
11. El
arte enseña que puede haber más de una solución para un problema.
12. El
arte enseña a los niños a pensar creativamente para resolver problemas.
13. Los
niños pueden compartir y reflexionar acerca de sus trabajos de arte y aprender
algo de sí mismos y el mundo en el que viven.
14.
Cuando el arte está integrado a otras materias del programa escolar los niños
se comprometen más en el proceso de aprendizaje.
15. En el
proceso de hacer arte el niño está expuesto a diferentes posibilidades, al
descubrimiento, y a la libertad, de esta manera se evita caer en el control y predictibilidad
de la educación convencional.
16. El
arte nutre el alma humana. Se siente bien haciéndolo.
17. El
arte trae los recursos culturales de la comunidad dentro de la clase.
18. El
arte involucra a padres y tutores en la escuela invitándolos a participar como
voluntarios en diversas actividades.
19. El
arte proporciona un medio, un piso en común, para atravesar estereotipos raciales,
barreras y prejuicios.
20. El
arte es valioso por sí mismo.
lunes, 22 de octubre de 2012
LIBRO DE LECTURA RECOMENDADO PARA MADRES Y PADRES PREOCUPADAS-OS POR LA LECTURA
El estilo del autor es sencillo y directo. En él aborda el problema sin rodeos. Y además es valiente en el aporte de soluciones que el mismo, como profesor de secundaria que es, ha experimentado... y su idea es acercar la literatura de viva voz y con gratuidad. Sin ejercicios de comprensión lectora, sin redacciones, resúmenes o test que hagan sentir a los estudiantes que lo que importa es la respuesta correcta en lugar del placer de leer.
Y además este es el libro donde aparecen los 10 derechos del lector, que tantas vueltas dan por internet gracias a la habilidad y el humor de Quentin Blake.
Diez derechos que cuando somos adultos damos por supuesto,
pero que en la infancia y en la adolescencia no dejamos que sean disfrutados
por nuestros hijos.
El problema es que habitualmente nos
comportamos de una forma diferente.
Somos amantes del libro y actuamos como sacerdotes e inquisidores de su
religión, repitiendo la letanía: “hay que leer, hay que leer”.
Y, en realidad, todo es mucho más sencillo, todo se resume en
la primera frase de "Como una novela": “El verbo leer no soporta el imperativo”.
¡Ánimo, seguro que os ayuda a entender muchas cosas, a mí personalmente como madre y como docente, lo ha hecho!
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