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martes, 4 de diciembre de 2012
¡ Estas fiestas toca cocina!
Espero que os guste y recordad que siempre debéis dar vuestro toque personal a todo y hacerlos vuestros.
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sábado, 1 de diciembre de 2012
Cómo viven los que trabajan para Apple en China
Esta ilustración expresa claramente lo que comentamos en clase
sobre ciertas marcas.
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NOTICIAS SOBRE LA ILUSTRACIÓN DE APPLE:
El alumnado de 3ºESO del colegio Martí Sorolla II en el que se reflexiona sobre la tecnología y la TICnología, pero centrado en el ámbito de la educación.
En la página web http://www.cuyonoticias.com/ se comenta que:
Las condiciones laborales de los trabajadores chinos que se encuentran en las fábricas donde se embalan la mayoría de sus productos son indignas.
La seguridad en estas plantas se ha puesto en entredicho después de una serie de accidentes fatales y suicidios además de reportes sobre sus horarios de varios empleados, que trabajan alrededor de 12 horas al día y seis días a la semana.
A los principios de febrero, una petición en línea firmada por 155.000 personas pidió a Apple que hiciera más para asegurarse que sus trabajadores de China fueran tratados mejor, mientras que 50.000 signatarios demandó que el iPhone se produjera éticamente.
Una de las empresas que ha generado más atención es la taiwanesa Foxconn, el empleador más grande del sector privado en China y que tiene a su cargo la producción de los iPhone ha sido demandado por informes que aseguran que al menos 18 personas han intentado suicidarse.
Como respuesta, Apple comenzó a revisar semanalmente los turnos laborales, pidió que las fábricas realizaran cambios en los turnos y contrató un ascensor.
Cómo viven los que trabajan para Apple en China:
Ya están aquí las dos últimas...
Y la segunda: "Manual de instrucciones para producir agujeros negros"
Y tú? ¿Qué título le pondrías?
lunes, 26 de noviembre de 2012
Y estas ideas por si necesitáis hacer alguna tarjeta para estas fiestas.
Tarjetas con encanto
Recordad que todas estas ideas deben de ayudar a crear la vuestra propia. A vosotras-os os saldrán más encantadoras todavía, nunca dudéis de vuestro trabajo, es el MEJOR porque será... VUESTRO Y ÚNICO!
¡Ánimo y a por ellas!
¡Ánimo y a por ellas!
domingo, 25 de noviembre de 2012
POLISEMIA Y HOMONIMIA, de chiste.
CHISTE
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FUNDAMENTO
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Una hija a su madre:
-Mamá, mamá, ¡Qué buena está la comida! -Pues repite, hija. -Mamá, mamá, ¡Qué buena está la comida! |
Se basa en la polisemia,
porque la palabra repetir significa, según la madre, volver a servirse y
según la hija, volver a decir lo que ya había dicho.
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Va un hombre paseando con su gato y una
señora le pregunta:
-¿Araña? Y el hombre responde: -No, gato. |
Tenemos una homonimia,
porque en araña se confunden al verbo arañar, con el substantivo araña
(animal).
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Van dos en un ascensor y uno pregunta:
-¿Qué piso? Y el otro responde: -Ahora mismo, mi pie. |
Otra homonimia, porque el que pregunta se refiere a una parte
del edificio y el otro al verbo pisar.
Piso en
los dos casos tiene diferente forma gramatical
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-Te vendo un coche.
-¿Y para qué quiero yo un coche vendado? |
Homonimia:
verbo vender y verbo vendar.
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¿Por qué los de Lepe no entran en la
cocina?
-Porque hay un bote que pone sal. |
Homonimia:
Sal como condimento y sal del verbo salir.
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-¿Sabes? Soy vidente, y por 10 euros te
digo el futuro.
-¿10 euros? OK. -Yo seré vidente, tú serás vidente, él será vidente... |
Otra polisemia: La palabra futuro es interpretada de forma
distinta por los dos hablantes: 'Futuro de lo que pasará de aquí en adelante'
y 'tiempo futuro del verbo'.
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-Mi hijo se encuentra como pez en el
agua en su nuevo trabajo.
-¿Qué hace? -Nada. |
Homonimia. En este chiste hay homonimia con palabras
homógrafas, ya que se hace alusión a dos términos que coinciden en la forma
pero proceden de orígenes diferentes y tienen diferente categoría gramatical: nada -verbo nadar- y nada -adverbio.
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-¡Almirante, quince carabelas
aproximándose!
-¿Una flota? -No, flotan las quince. |
Más homonimia con palabras homógrafas, ya que aparecen dos
términos que coinciden en la forma pero proceden de orígenes diferentes y
tienen diferente categoría gramatical: flota -substantivo-
y flota -verbo flotar.
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viernes, 23 de noviembre de 2012
LA MÚSICA. EDUARDO GALEANO
Era un mago del arpa. En los llanos de Colombia, no había
fiesta sin él. Para que la fiesta fuera fiesta, Mesé Figueredo tenía que estar
allí, con sus dedos bailaderos que alegraban los aires y alborotaban las
piernas.
Una noche, en algún sendero perdido, lo asaltaron los
ladrones. Iba Mesé Figueredo camino de una boda, a lomo de mula, en una mula
él, en la otra el arpa, cuando unos ladrones se le echaron encima y lo molieron
a golpes.
Al día siguiente, alguien lo encontró. Estaba tirado en el
camino, un trapo sucio de barro y sangre, más muerto que vivo. Y entonces
aquella piltrafa dijo, con un resto de voz:
- Se llevaron las mulas.
Y dijo:
- Y se llevaron el arpa.
Y tomó aliento y se rio:
- Pero no se llevaron la música.
En Patas arriba.
La escuela del mundo al revés.
jueves, 22 de noviembre de 2012
Malala Yousafzai, una estudiante de 14 años, se ha convertido
en un símbolo de la lucha por el derecho a la educación de las niñas. Malala,
que vive en el valle del Swat, en Pakistán, fue tiroteada por los talibanes
hace dos semanas por defender públicamente ese derecho.
Su padre y otros miembros de su familia llegaron este jueves a
Reino Unido para visitarla y ayudarla en su recuperación. "Para nosotros
es un milagro (...) estaba en unas condiciones muy malas", ha reconocido
en declaraciones recogidas por la agencia Reuters. "Querían matarla. Pero
solo se ha caído durante un tiempo. Volverá a levantarse, volverá a
defenderse", ha asegurado el padre con la voz quebrada.
El pasado 15 de octubre la joven fue traslada al Reino Unido,
donde ahora se recupera de sus heridas en un hospital de Birmingham. Días
después de su ingreso, los médicos que la atienden se mostraban impresionados
"por su fortaleza y su entereza".
miércoles, 21 de noviembre de 2012
¿Qué hacemos con las palabras?
¡Podemos hacer tantas cosas con las letras y las palabras! Podemos escribir, decorar, hablar, leer. Podemos querer, acariciar, ayudar, sentir, reír, llorar, jugar, viajar y un largo etecétera. Pero... mirad estas ilustraciones y comprobad que también se pueden agrandar, limpiar, estender, planchar, comer, jugar...
Estas ilustraciones son de Kai Pannen
martes, 20 de noviembre de 2012
domingo, 18 de noviembre de 2012
martes, 13 de noviembre de 2012
lunes, 12 de noviembre de 2012
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