Pawła Kuczyńskiego sigue creándonos reflexiones.

Tarjeta navideña de Mario

La tarjeta de Navidad de Mario de 5º ha sido premiada en un concurso de tarjetas navideñas de la Universidad de Alicante.

¡Cómo se nota la libertad de mente, de "patata" y de mano! Vosotros me entendéis... ¿verdad?

Me ha encantado y me gustaría compartirla con todas-os vosotras-os.

¡Enhorabuena Mario! 

¡ Estas fiestas toca cocina!

Espero que os guste y recordad que siempre debéis dar vuestro toque personal a todo y hacerlos vuestros.

Pincha  aquí  para poder ver el vídeo.

Cómo viven los que trabajan para Apple en China

Esta ilustración expresa claramente lo que comentamos en clase sobre ciertas marcas.

NOTICIAS SOBRE LA ILUSTRACIÓN DE APPLE:

 El alumnado de 3ºESO del colegio Martí Sorolla II en el que se reflexiona sobre la tecnología y la TICnología, pero centrado en el ámbito de la educación.

   Enlace: Blog de alumnos del colegio Martí Sorolla

En la página web http://www.cuyonoticias.com/ se comenta que:

Las condiciones laborales de los trabajadores chinos que se encuentran en las fábricas donde se embalan la mayoría de sus productos son indignas.

La seguridad en estas plantas se ha puesto en entredicho después de una serie de accidentes fatales y suicidios además de reportes sobre sus horarios de varios empleados, que trabajan alrededor de 12 horas al día y seis días a la semana.

A los principios de febrero, una petición en línea firmada por 155.000 personas pidió a Apple que hiciera más para asegurarse que sus trabajadores de China fueran tratados mejor, mientras que 50.000 signatarios demandó que el iPhone se produjera éticamente.

Una de las empresas que  ha generado más atención es la taiwanesa Foxconn, el empleador más grande del sector privado en China y que tiene a su cargo la producción de los iPhone ha sido demandado por informes que aseguran que al menos 18 personas han intentado suicidarse.

Como respuesta, Apple comenzó a revisar semanalmente los turnos laborales, pidió que las fábricas realizaran cambios en los turnos y contrató un ascensor.

Cómo viven los que trabajan para Apple en China:

Ya están aquí las dos últimas...

Gracias Pawla Kuczyńskiego , nos estás ayudando a ser "expertas-os analista" de la sociedad actual.

Yo la 1ª la titularía: "Sueño de pobres, banquete de ricos"
Y la segunda: "Manual de instrucciones para producir agujeros negros"
Y tú? ¿Qué título le pondrías?

Y estas ideas por si necesitáis hacer alguna tarjeta para estas fiestas.

                                            Tarjetas con encanto

  Recordad que todas estas ideas deben de ayudar a crear la vuestra propia. A vosotras-os os saldrán más encantadoras todavía, nunca dudéis de vuestro trabajo, es el MEJOR porque será... VUESTRO Y ÚNICO!
¡Ánimo y a por ellas!

Lo prometido... es deuda! Ahí las tenéis, espero que os gusten.

                   Nueva selección de manualidades para estas fiestas.

     

PALABRAS POLISÉMICAS

       



       Palabras polisémicas

Palabras homónima

Podrás practicar en este enlace:  Palabras homónimas

POLISEMIA Y HOMONIMIA, de chiste.

CHISTE

FUNDAMENTO

Una hija a su madre: -Mamá, mamá, ¡Qué buena está la comida! -Pues repite, hija. -Mamá, mamá, ¡Qué buena está la comida!	Se basa en la polisemia, porque la palabra repetir significa, según la madre, volver a servirse y según la hija, volver a decir lo que ya había dicho.
Va un hombre paseando con su gato y una señora le pregunta: -¿Araña? Y el hombre responde: -No, gato.	Tenemos una homonimia, porque en araña se confunden al verbo arañar, con el substantivo araña (animal).
Van dos en un ascensor y uno pregunta: -¿Qué piso? Y el otro responde: -Ahora mismo, mi pie.	Otra homonimia, porque el que pregunta se refiere a una parte del edificio y el otro al verbo pisar.  Piso en los dos casos tiene diferente forma gramatical
-Te vendo un coche. -¿Y para qué quiero yo un coche vendado?	Homonimia: verbo vender y verbo vendar.
¿Por qué los de Lepe no entran en la cocina? -Porque hay un bote que pone sal.	Homonimia: Sal como condimento y sal del verbo salir.
-¿Sabes? Soy vidente, y por 10 euros te digo el futuro. -¿10 euros? OK. -Yo seré vidente, tú serás vidente, él será vidente...	Otra polisemia: La palabra futuro es interpretada de forma distinta por los dos hablantes: 'Futuro de lo que pasará de aquí en adelante' y 'tiempo futuro del verbo'.
-Mi hijo se encuentra como pez en el agua en su nuevo trabajo. -¿Qué hace? -Nada.	Homonimia. En este chiste hay homonimia con palabras homógrafas, ya que se hace alusión a dos términos que coinciden en la forma pero proceden de orígenes diferentes y tienen diferente categoría gramatical: nada -verbo nadar- y nada -adverbio.
-¡Almirante, quince carabelas aproximándose! -¿Una flota? -No, flotan las quince.	Más homonimia con palabras homógrafas, ya que aparecen dos términos que coinciden en la forma pero proceden de orígenes diferentes y tienen diferente categoría gramatical: flota -substantivo- y flota -verbo flotar.

Pawła Kuczyńskiego sigue publicando imágenes muy interesantes.

LA MÚSICA. EDUARDO GALEANO

Era un mago del arpa. En los llanos de Colombia, no había fiesta sin él. Para que la fiesta fuera fiesta, Mesé Figueredo tenía que estar allí, con sus dedos bailaderos que alegraban los aires y alborotaban las piernas.

Una noche, en algún sendero perdido, lo asaltaron los ladrones. Iba Mesé Figueredo camino de una boda, a lomo de mula, en una mula él, en la otra el arpa, cuando unos ladrones se le echaron encima y lo molieron a golpes.

Al día siguiente, alguien lo encontró. Estaba tirado en el camino, un trapo sucio de barro y sangre, más muerto que vivo. Y entonces aquella piltrafa dijo, con un resto de voz:

    - Se llevaron las mulas.

Y dijo:

   - Y se llevaron el arpa.

Y tomó aliento y se rio:

   - Pero no se llevaron la música.

                                                       En Patas arriba.

                                                     La escuela del mundo al revés.

Malala Yousafzai, una estudiante de 14 años, se ha convertido en un símbolo de la lucha por el derecho a la educación de las niñas. Malala, que vive en el valle del Swat, en Pakistán, fue tiroteada por los talibanes hace dos semanas por defender públicamente ese derecho.

Su padre y otros miembros de su familia llegaron este jueves a Reino Unido para visitarla y ayudarla en su recuperación. "Para nosotros es un milagro (...) estaba en unas condiciones muy malas", ha reconocido en declaraciones recogidas por la agencia Reuters. "Querían matarla. Pero solo se ha caído durante un tiempo. Volverá a levantarse, volverá a defenderse", ha asegurado el padre con la voz quebrada.

El pasado 15 de octubre la joven fue traslada al Reino Unido, donde ahora se recupera de sus heridas en un hospital de Birmingham. Días después de su ingreso, los médicos que la atienden se mostraban impresionados "por su fortaleza y su entereza".

                                                                      

25 DE NOVIEMBRE: DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Hay silencios que matan...

El blog Pinzellades al mòn publica hoy una entrada que me parece muy interesante.

¿Qué hacemos con las palabras?

¡Podemos hacer tantas cosas con las letras y las palabras! Podemos escribir, decorar, hablar, leer. Podemos querer, acariciar, ayudar, sentir, reír, llorar, jugar, viajar y un largo etecétera. Pero... mirad estas ilustraciones y comprobad que también se pueden agrandar, limpiar, estender, planchar, comer, jugar...

Estas ilustraciones son de Kai Pannen

A partir de ahora nos van a interesar las noticias de Malala

¡Ella también ha encontrado su árbol rojo!

Qualsevol nit pot sortir el sol - Jaume Sisa

LA BELLEZA Luis eduardo Aute

Abuela Grillo

LA DESCRIPCIÓN

Vocabulario básico para describir a una persona
Modelos de descripciones para imitar
Titiriletras. Taller de escritura

ADJETIVOS Y GRADOS 5º

Adjetivos

Adjetivos y grados

Grados del adjetivo

Grados del adjetivo - 1

Grados del adjetivo - 2

Grados del adjetivo - 3

Grados del adjetivo - 4

ADJETIVOS 5º

Imágenes para reflexionar

El padre de Héctor de 5º me ha enviado estas imágenes. Son de un ilustrador polaco de 36 años.

Merece la pena verlas y hacer una reflexión de cada una de ellas. Las veremos en clase y haremos alguna actividad con ellas.

Echad un vistazo en el siguiente en el siguiente enlace:  Imágenes para reflexionar

Otoñal- Nela Río

Inocentes en su caída

desnudas

se entregan al charco

con suavidad de humo.

Ahora peces,

las hojas nadan hacia el invierno.

La ilustración es de Sarolta Szulyovszky.

101 + 19 = 120 poemas - Ángel González

"Al lector se le llenaron de pronto los ojos de lágrimas, y una voz cariñosa le susurró al oído:

  -¿Por qué lloras, si todo en ese libro es de mentira?

Y él respondió:

  -Lo sé; pero lo que yo siento es de verdad."

Recopilación de manualidades hecha con mucho cariño para vosotras-os. Espero que os guste.

Aquí podéis ver las diapositivas una a una:

"La lectura es como el alimento; el provecho no está en proporción de lo que se come, sino de lo que se digiere".

                                                        Jaime Balmes

SMALL WONDERLAND

Me ha llamado mucho la atención la obra de KeitaRo SugihaRa,  ilustrador japones que  exhibió su obra por museos de todo el mundo. Fijaos... que maravilla de ilustraciones! 
Al final os dejo el vídeo de "Small wanderland", algo así como "El pequeño país de las maravillas"  

Sabemos hacer fondos, tenemos revistas, periódicos, papeles de colores, pinturas, tijeras, pegamento y lo más importante... ganas e ilusión! ¿Os animáis? ¡Yo desde luego que sí! 

"Si el libro que leemos no nos despierta de un puñetazo en el cráneo, ¿para qué leerlo?"
                                                     Franz Kafka

PREFIJOS Y SUFIJOS

Para practicar pincha en los siguientes enlaces:

PREFIJOS Y SUFIJOS

PREFIJOS Y SUFIJOS- 2

PREFIJOS DE NEGACIÓN Y DE OPOSICIÓN

PREFIJOS DE SITUACIÓN E INTENSIDAD

PREFIJOS DE NEGACIÓN, OPOSICIÓN, SITUACIÓN E INTENSIDAD

SUSTANTIVOS Y CLASES

Para aquellas-os que todavía no lo tienen demasiado claro:

                      Y para practicar:
 Localiza el sustantivo
 Enunciados con al menos un sustantivo
 Tipos de sustantivos
 Sustantivos en un texto

A VUESTRO NIVEL: PASAPALABRA

                     PASAPALABRA

PARA INICIARSE EN PASAPALABRA: PIKIPALABRA

                    PIKIPALABRA

Harry Hamster

                                                               Harry Hamster

Ayuda a Harry a crear un camino para llegar a la comida sin ser alcanzado por el gato.

CANCIÓN PARA LA LLUVIA

the Song for Rain from Yawen on Vimeo.

RECURSOS TIC PARA DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

Os dejo un surtidito de recursos tic para que podáis practicar:

1. Separa y busca la sílaba tónica
2. LLena el saco de diptongos
3. Selecciona las palabras con diptongo
4. La tilde de los hiatos
5. Acentuación de diptongos, hiatos y triptongos
6. Acentuación de triptongos
7. Diptongo Triptongo Hiato
8. Sopa de diptongo_triptongo_y_hiato.htm
9. diptongos-triptongos-e-hiatos (2)
10. Elige...
11. Selecciona y completa
12. Marca en rojo o en verde

TEORÍA DE DIPTONGOS, TRIPTONGOS E HIATOS

                               DIPTONGO

Para entenderlo tenemos que saber que hay dos tipos de vocales:

ABIERTAS	CERRADAS
a           e    o	i                  u

 Unión de dos vocales en una misma sílaba.

 El diptongo se puede formar de dos maneras:

1.- La unión de dos vocales cerradas:   i + u / u + i

En este caso la tilde recaerá sobre la segunda vocal. 

Ejemplos:   Lin – güís – ti – ca      /    cuí  - da – te.

2.- La unión de una vocal abierta y otra cerrada o viceversa.

ai   -  ei   - oi           ia  -  ie  - io

au  -  eu  -  ou          ua -  ue - uo

En este caso la abierta tiene que ser la tónica.

Ejemplos: A – diós /  des – pués / cam – bié /   náu – ti – co  

  mur – cié – la – go

                            

                       TRIPTONGOS:

Es un conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma sílaba.

VOCAL CERRADA  +  VOCAL ABIERTA  +  VOCAL CERRADA    (  i  , u  )      +     (  a,  e,  o  )     +       (  i,  u  )

A - mor  - ti – guáis      des – pre – ciéis      es - tu - diáis

Los triptongos llevan la tilde en la vocal abierta, cuando sea necesario.

                              HIATO:

El hiato es la unión de dos vocales que pertenecen a sílabas diferentes.

El hiato se puede formar de tres maneras:

1ª.- Cuando dos vocales abiertas ( a, e, o) aparecen juntas.

                   Ejemplo: ca - ó – ti – co

2ª.- La unión de una vocal abierta y otra cerrada o viceversa,  la vocal tónica es la cerrada.

 Ejemplos:

Ca – í  - mos  / dí – a / a – ú – llan  / pú – a / re –ís /     lí – e   

En este caso se saltan las normas de acentuación y el hiato lleva siempre acento gráfico.

3ª.- La unión de dos vocales  abiertas iguales

  Ejemplos: Sa- a – ve – dra           De – he- sa

Como las vocales de los hiatos pertenecen a sílabas diferentes, se pueden separar al final del renglón.